Liceo María Auxiliadora de Linares y Seremi de Ciencia se reúnen para impulsar el liderazgo femenino en STEM y la innovación sustentable
La actividad respondió a la invitación extendida por el director del establecimiento, Rodrigo Hormazábal Aravena, con el propósito de entablar un espacio de diálogo con el equipo directivo, docentes y estudiantes.
LINARES – En el marco de la estrategia de vinculación directa con las comunidades educativas regionales y en conmemoración del Día de la Educación STEM celebrado ayer, la SEREMI de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI), Macarena San Martín, visitó el Liceo María Auxiliadora de Linares para dialogar con estudiantes destacadas en ferias científicas y tecnológicas, integrantes del Taller de Medio Ambiente y dos estudiantes de intercambio provenientes de Brasil y Tailandia, relevando el valor del intercambio intercultural y el interés transformador de los jóvenes por la ciencia y la sustentabilidad.
PROYECTOS SUSTENTABLES
Durante el encuentro, se dieron a conocer proyectos estudiantiles enfocados en la sustentabilidad, como un gorro climatizado con energía solar diseñado por la estudiante, Almendra Cortés:
“Nosotros hicimos un gorro que funciona con la luz del sol. Y llega a los paneles solares que lo llevan hasta un motor que está acá adentro y hace girar el ventilador. Y lo hicimos porque en el verano hace mucho calor y necesitábamos algo para poder refrescarnos.”
Y un sistema para comprimir residuos domiciliarios desarrollado por la alumna, Kristel Reyes:
“Mi proyecto más que nada consiste en poder comprimir el volumen de los residuos que generamos en nuestros hogares para ayudar un poco más al medio ambiente y a la comunidad.”
LIDERAZGO FEMENINO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TERRITORIALES
La SEREMI de Ciencia y Tecnología, Macarena San Martín, destacó el liderazgo de la profesora, Rosa Elena Yáñez, en la formación de nuevas generaciones de científicas en la provincia de Linares. En su intervención, la autoridad ministerial subrayó que una de las prioridades del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación es reducir la brecha de género en las áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
“A la profesora Rosa Elena la conozco hace mucho tiempo, sé de su vocación y el trabajo que hace con sus estudiantes. Estamos trabajando firmemente desde el Ministerio para incentivar la participación femenina en las áreas STEM. Esto va más allá de un interés teórico: se trata de aplicar la ciencia para resolver problemas reales de nuestro territorio y de nuestra gente, como la crisis hídrica que afecta a nuestra zona.”
ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y DESPLIEGUE EN TERRENO
En el marco del diálogo entre la Seremi y la coordinadora pastoral, María Isabel Heyer, se propuso potenciar la vinculación pedagógica mediante visitas de las estudiantes a la sede regional de la Seremía en Talca y al Jardín Botánico de la Universidad de Talca, con el fin de acercar a las jóvenes a la vida universitaria y ampliar sus horizontes vocacionales más allá de las disciplinas tradicionales.
Al respecto, la Seremi Macarena San Martín valoró la iniciativa y enfatizó la importancia de orientar a los estudiantes sobre las especialidades emergentes y la evolución de los campos laborales regionales, al tiempo que reafirmó el compromiso ministerial con la presencia activa en las comunas bajo su jurisdicción.
“La idea nuestra fue hace mucho tiempo de traer a la señorita Macarena San Martín para que conozca los niños que están participando en diferentes ferias en nuestro país y fuera de él, con proyectos de ciencia y tecnología, porque que es importante que la Seremi conozca las nuevas generaciones “, expresó la profesora, Rosa Yáñez una vez finalizada la actividad.
Con esta jornada, el Liceo Polivalente María Auxiliadora de Linares consolida su compromiso con una educación integral y transformadora, demostrando que cuando el talento joven, la vocación docente y las políticas públicas se articulan, la ciencia y la tecnología se convierten en herramientas reales para construir un futuro más sostenible, inclusivo y al servicio de la comunidad.
